職位信息 | 需求專業(yè) | 操作 |
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三亞校區(qū)專職輔導(dǎo)員1
面議 海南三亞 碩士研究生 |
專業(yè)不限 | |
三亞校區(qū)專職輔導(dǎo)員2
面議 海南三亞 碩士研究生 |
專業(yè)不限 | |
五指山校區(qū)專職輔導(dǎo)員
面議 海南五指山 碩士研究生 |
專業(yè)不限 | |
航海專業(yè)教師
面議 海南三亞 碩士研究生 |
物理學(xué),機(jī)械工程,交通運(yùn)輸工程,船舶與海洋工程,能源動力 | |
社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)教師
面議 海南三亞 碩士研究生 |
體育學(xué) | |
公共體育教師(1)
面議 海南三亞 碩士研究生 |
體育學(xué) | |
公共體育教師(2)
面議 海南三亞 碩士研究生 |
體育學(xué) | |
公共體育教師(3)
面議 海南三亞 碩士研究生 |
體育學(xué) | |
休閑體育專業(yè)教師
面議 海南三亞 碩士研究生 |
體育學(xué) | |
體育實(shí)驗(yàn)員
面議 海南三亞 碩士研究生 |
體育學(xué) | |
計算機(jī)專業(yè)教師
面議 海南三亞 碩士研究生 |
數(shù)學(xué),統(tǒng)計學(xué),電子科學(xué)與技術(shù),信息與通信工程,控制科學(xué)與工程,計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),軟件工程,網(wǎng)絡(luò)空間安全,理科大類(未明確具體學(xué)科),人工智能 | |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教師
面議 海南三亞 碩士研究生 |
數(shù)學(xué),統(tǒng)計學(xué),智能科學(xué)與技術(shù),人工智能,金融學(xué) | |
數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)員
面議 海南三亞 碩士研究生 |
數(shù)學(xué),統(tǒng)計學(xué),計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),人工智能,金融學(xué) | |
物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)員
面議 海南三亞 碩士研究生 |
物理學(xué),電子科學(xué)與技術(shù) | |
舞蹈專業(yè)教師
面議 海南三亞 碩士研究生 |
音樂與舞蹈學(xué) | |
音樂表演專業(yè)教師(西洋管樂方向)
面議 海南三亞 碩士研究生 |
音樂與舞蹈學(xué) | |
音樂表演專業(yè)教師(民族管樂方向)
面議 海南三亞 碩士研究生 |
音樂與舞蹈學(xué) | |
生物、水產(chǎn)實(shí)驗(yàn)員
面議 海南三亞 碩士研究生 |
生物學(xué),水產(chǎn) | |
海洋技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)員
面議 海南三亞 碩士研究生 |
物理學(xué),地理學(xué),海洋科學(xué),地球物理學(xué),力學(xué),機(jī)械工程,光學(xué)工程,儀器科學(xué)與技術(shù),電氣工程,電子科學(xué)與技術(shù),信息與通信工程,控制科學(xué)與工程,測繪科學(xué)與技術(shù),船舶與海洋工程,航空宇航科學(xué)與技術(shù),兵器科學(xué)與技術(shù),環(huán)境科學(xué)與工程,遙感科學(xué)與技術(shù) | |
海洋科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)員
面議 海南三亞 碩士研究生 |
海洋科學(xué),地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 |
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