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| 職位信息 | 需求專業(yè) | 操作 |
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機(jī)電一體化教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
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機(jī)械制造及自動(dòng)化教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
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工業(yè)機(jī)器人技術(shù)教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
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新能源裝備技術(shù)教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
機(jī)械工程,控制科學(xué)與工程 | |
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網(wǎng)絡(luò)安全教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
機(jī)械工程,儀器科學(xué)與技術(shù) | |
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工商管理教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
機(jī)械工程,控制科學(xué)與工程,航空宇航科學(xué)與技術(shù),智能科學(xué)與技術(shù),人工智能 | |
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現(xiàn)代物流管理教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
電氣工程,信息與通信工程,控制科學(xué)與工程,能源動(dòng)力 | |
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土木工程教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),軟件工程,網(wǎng)絡(luò)空間安全 | |
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船舶工程技術(shù)教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
工商管理 | |
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新能源汽車技術(shù)教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
管理科學(xué)與工程,工商管理,人工智能 | |
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視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
土木工程與土木水利 | |
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海洋功能食品教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
機(jī)械工程,船舶與海洋工程 | |
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思想政治教育教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
機(jī)械工程,信息與通信工程 | |
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思想道德與法治教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 博士研究生 |
設(shè)計(jì)學(xué) | |
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人工智能教師崗位
面議 山東煙臺(tái) 本科 |
海洋科學(xué),食品科學(xué)與工程,生物工程,農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)資源利用 | |
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實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師高技能崗位（數(shù)控）
面議 山東煙臺(tái) 本科 |
哲學(xué),馬克思主義理論 | |
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實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師高技能崗位(電氣自動(dòng)化技術(shù))
面議 山東煙臺(tái) 本科 |
法學(xué)與法律 | |
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實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師高技能崗位（制冷與空調(diào)技術(shù)）
面議 山東煙臺(tái) 本科 |
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實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師高技能崗位（化學(xué)工程）
面議 山東煙臺(tái) 本科 |
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