崗位職責
① 根據(jù)教學大綱和課程標準，組織并實施信息技術相關課程的教學工作。
② 設計理論與實踐相結合的教學活動，提升學生的信息技術應用能力和創(chuàng)新意識。
③ 運用現(xiàn)代教育技術手段，優(yōu)化教學模式，提高課堂教學效果。
④ 組織指導學生參與信息技術項目實踐、競賽及科技創(chuàng)新活動。
⑤ 參與教材編寫、教學研究和課題開發(fā)，持續(xù)改進教學質量。
⑥ 關注信息技術行業(yè)發(fā)展趨勢，及時更新教學內容和技術知識。
⑦ 協(xié)助學校進行教學設備維護與信息化環(huán)境建設。
⑧ 與其他教師協(xié)作開展跨學科融合教學，推動信息技術在其他學科中的應用。
⑨ 完成學校安排的其他教育教學相關任務。

任職要求
① 教育學或計算機科學與技術相關專業(yè)本科及以上學歷。
② 具備教師資格證，有中小學或職業(yè)院校教學經(jīng)驗者優(yōu)先。
③ 熟練掌握編程語言（如Python、Java或C++）、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、網(wǎng)絡技術等專業(yè)知識。
④ 熟悉信息化教學平臺和教學輔助工具的操作與應用。
⑤ 具備良好的教學設計能力、課堂管理能力和學生溝通能力。
⑥ 有較強的學習能力，能夠快速掌握新技術并應用于教學。
⑦ 具備團隊合作精神和一定的科研能力，能參與課題研究與教材編寫。
⑧ 工作責任心強，具備良好的職業(yè)道德和教育情懷。

崗位職責：
1、負責相關學科的教學工作，按照學校的要求完成教育教學任務；
2、承擔高中課程的講授任務，組織課堂討論；
3、專研教案、學案；對教學課程、教學環(huán)節(jié)精心設計，提升課堂內涵；
4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；
5、參與教學研究和教學改革，為教學研究新思路、新方法提供建議，提高教學質量；
6、遵守職業(yè)道德，品德言行，為學生表率。 任職要求：
1、年齡40歲及以下，特別優(yōu)秀可放寬至45歲及以下；
2、全日制碩士及以上學歷，并持有國內高中教師資格證或國外教師資格證（如TESOL、TEFL等）；
3、熱愛教育事業(yè)，有正確的教育觀，擅長學科教學工作;
4、形象氣質佳，性格開朗，溝通力、合作力、親和力強，富有責任心；
5、較強的語言表達能力，雅思6.5/托福85分優(yōu)先；
6、數(shù)學、物理、化學、經(jīng)濟學、信息技術學科教師要求有雙語教學能力；
7、具有良好的管理能力或班主任工作經(jīng)驗；
8、有國際化學校教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

崗位職責：
1.按課程標準開展信息技術課程教學，指導實操，培養(yǎng)學生計算機操作與應用能力.2.參與教研提升教學水平，維護機房設備，管理教學資源，保障教學有序進行. 任職要求：
1.本科及以上學歷，專業(yè)對口；2.有相應學科教師資格證優(yōu)先考慮；3.有教學和班主任經(jīng)驗者優(yōu)先考慮.

崗位職責：
1.依據(jù)新課程標準和教材內容，精心備課并高質量完成教學任務。
2.關注學生個體差異，因材施教，激發(fā)學生學習興趣，提升學習效果。
3.批改學生作業(yè)，定期進行學業(yè)測評，分析學生學習情況并制定改進策略。
4.參與學科教研活動，交流教學經(jīng)驗，推動教學方法創(chuàng)新。
5.與家長保持良好溝通，及時反饋學生學習狀況，共同促進學生成長。 任職要求：
1.具有本科及以上學歷，語文、數(shù)學、英語等相關專業(yè)畢業(yè)。語文教師普通話二甲以上，其他學科教師普通話二乙以上。
2.持有初中及以上對應學科教師資格證書。
3.具有五年以上初中教學經(jīng)驗；有初中畢業(yè)班教學經(jīng)驗者優(yōu)先，有長沙初中畢業(yè)班中考教學經(jīng)驗者優(yōu)先。
4.有初中班主任工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
5.具備較強的團隊合作精神和溝通能力，熱愛教育事業(yè)，關愛學生。

崗位職責：
從事信息技術教學工作 任職要求：
1.具有中華人民共和國國籍；
2.遵守憲法和法律；
3.擁護中國共產(chǎn)黨領導和社會主義制度；
4.具有良好的政治素質和道德品行；
5.適應崗位要求的身體條件；
6.招聘公告要求的其他條件，包括文化程度、專業(yè)知識和工作業(yè)務能力。

崗位職責：
1、從事教育教學相關工作。
2、從事學校安排的其他工作。 任職要求：
（一）基本條件
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，全面貫徹黨的教育方針；熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)。
2、無師德師風失范情況，無違紀、違法記錄。
3、身心健康、樂觀向上，能勝任中學學科教育教學工作。
4、認同學校文化，服從學校工作安排。
5、具有較強的團隊合作意識，工作認真負責。
（二）具體條件
1、應屆畢業(yè)生：（1）與招聘學科崗位相對應的專業(yè)或相關專業(yè)；（2）全日制本科及以上學歷，須具備相應學科學段的教師資格證；（3）專業(yè)功底扎實，能勝任高、初中教育教學工作任務；（4）專業(yè)成績優(yōu)異，在院系或年級名列前茅優(yōu)先；（5）在校獲獎學金，校級及以上優(yōu)秀畢業(yè)生，學生干部、社團負責人優(yōu)先；（6）高中階段獲得過學科競賽者優(yōu)先。
2、優(yōu)秀在職教師：（1）年齡原則上不超過45周歲，特別優(yōu)秀的可適當放寬；（2）全日制本科及以上學歷，須具備相應學科學段的教師資格證；（3）教育教學業(yè)績突出，能高質量完成高、初中教學任務；（4）獲得區(qū)（縣）級及以上政府或教育行政部門、業(yè)務主管部門授予（頒發(fā)）的榮譽稱號、市級及以上賽課一等獎者優(yōu)先；（5）指導學生參加省、市及以上活動，獲得獎勵者優(yōu)先；（6）有中層管理、教研組長、備課組長、班主任或相關德育工作經(jīng)歷者優(yōu)先。

崗位職責：
教育教學 任職要求：
1.具有中華人民共和國國籍，遵紀守法，品行端正，愛崗敬業(yè)。
2.年齡30周歲以下（1995年1月1日以后出生）。
3.具備適應崗位要求的身體條件。
4.根據(jù)國家和省市有關文件精神，本次招聘崗位面向2025年畢業(yè)生招聘?！?025年畢業(yè)生”是指：①2025年畢業(yè)并已取得學歷、學位證書，且報名時無工作單位的人員；②能夠提供《2025屆畢業(yè)生就業(yè)推薦表》（原件）且能在2025年8月31日前取得學歷、學位證書的普通高校畢業(yè)生；③2025年國（境）外高校同期畢業(yè)且能在2025年8月31日前完成教育部留學服務中心學歷認證的人員。
2024年普通高校畢業(yè)生，以及國（境）外同期畢業(yè)且已完成學歷、學位證書認證的人員，如報名時無工作單位，可應聘面向2025年畢業(yè)生崗位。聘用后有關事項按國家規(guī)定辦理。
5.應聘時須取得國家教育行政部門認可及招聘崗位要求的學歷、學位。能夠提供《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》（原件）的2025年普通高校畢業(yè)生，取得學歷、學位證書時間放寬至2025年8月31日；國（境）外同期畢業(yè)人員，須在2025年8月31日前完成教育部留學服務中心學歷認證。
6.應聘人員在崗位要求的學歷階段或者更高的學歷階段所學專業(yè)須為招聘崗位要求的專業(yè)。其中專業(yè)條件按《2025年江蘇省清江中學公開招聘教師專業(yè)參考目錄》（以下簡稱《目錄》，見附件2）執(zhí)行。應聘人員所學專業(yè)未被《目錄》收入的，須經(jīng)2025年江蘇省清江中學公開招聘教師領導小組認定，如認定該專業(yè)與應聘崗位要求的“專業(yè)類別”在《目錄》中所列專業(yè)相近或相似的，可視為符合專業(yè)條件。
7.本科階段為師范類專業(yè)或研究生階段為學科教學（學科教育）類專業(yè)畢業(yè)（須提供相關佐證材料）。
8.普通話水平達到二級乙等(應聘語文教師崗位達到二級甲等)，報考英語教師崗位的考生本科畢業(yè)前須取得英語專業(yè)八級證書。
9.2025年應屆畢業(yè)生和國（境）外同期畢業(yè)人員須于2025年8月31日前取得崗位相應的教師資格證書等，未按期取得的，將取消聘用資格。其他人員須于報名截止時間前取得。

崗位職責：
在體育部從事信息技術教學工作 任職要求：
專業(yè)對口，本科為本專業(yè)，具備初中及以上信息技術教師資格證書；身體健康，具備擔任教師的身體條件，無傳染性疾?。恍睦硭刭|較好，無精神病史。

崗位職責：
承擔信息技術教學 任職要求：
（一）具有中華人民共和國國籍，堅持中國共產(chǎn)黨的領導，遵紀守法，品行端正，熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德，恪守工作紀律。
（二）身心健康，能勝任崗位工作要求。
（三）報考人員需崗位要求的相應學歷。畢業(yè)生在校期間所修科目成績全部合格，畢業(yè)時如期取得相應的學歷、學位證書；所學專業(yè)與崗位要求條件相符。
（四）應屆畢業(yè)生在35周歲及以下（即1990年1月1日之后出生）。非北京生源應屆畢業(yè)生相關條件均須符合2025年北京市關于非北京生源畢業(yè)生引進的各項要求；碩士研究生限30周歲及以下（即1995年1月1日之后出生），博士研究生限35周歲及以下（即1990年1月1日之后出生）。

崗位職責：
從事高中信息技術教育教學 任職要求：
1.具備相應學科高級中學教師資格證；
2.原211或985院校普通高等教育應往屆畢業(yè)生報考時，不限專業(yè)。