崗位概述：承擔數(shù)據(jù)資產(chǎn)全生命周期的規(guī)劃、標準制定與價值挖掘職責，統(tǒng)籌學校數(shù)據(jù)治理體系建設，推動數(shù)據(jù)標準化、平臺化與資產(chǎn)化，打破業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)孤島，構(gòu)建校級數(shù)據(jù)中臺；通過深度數(shù)據(jù)分析為教學、管理及服務場景提供精準決策支持，助力學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
崗位職責及工作標準：
崗位職責：
1.頂層設計與標準制定：
（1）編制學校數(shù)據(jù)治理規(guī)劃，制定校級數(shù)據(jù)標準、接口規(guī)范及數(shù)據(jù)安全策略，推動數(shù)據(jù)資產(chǎn)化管理；
（2）設計數(shù)據(jù)治理框架(如元數(shù)據(jù)管理、主數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)血緣)，建立數(shù)據(jù)質(zhì)量評估模型并落地實施。
2.數(shù)據(jù)平臺與工具開發(fā)
（1）統(tǒng)籌校級數(shù)據(jù)平臺(如數(shù)據(jù)中臺、ODS庫)的架構(gòu)設計與開發(fā)，打通業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)孤島，實現(xiàn)多源異構(gòu)數(shù)據(jù)融合；
（2）開發(fā)自動化數(shù)據(jù)清洗、轉(zhuǎn)換工具，提升數(shù)據(jù)治理效率，支持教學、管理場景的數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新。
3.深度分析與決策支持
（1）基于業(yè)務需求設計數(shù)據(jù)分析模型(如學情分析、資源利用率預測)，利用機器學習/統(tǒng)計方法挖掘數(shù)據(jù)價值；
（2）輸出數(shù)據(jù)可視化報告(如PowerBI/Tableau動態(tài)看板)，為管理層提供精準決策依據(jù)，推動服務精準化。
4.技術攻堅與合規(guī)保障
（1）解決數(shù)據(jù)治理中的技術難點(如數(shù)據(jù)脫敏、分布式存儲)，確保高并發(fā)場景下的數(shù)據(jù)穩(wěn)定性；
（2）跟蹤數(shù)據(jù)合規(guī)要求，制定數(shù)據(jù)使用審計機制，規(guī)避法律風險。

任職資格：
知識與學歷
最低學歷要求：碩士及以上學歷
專業(yè)知識要求：計算機、數(shù)據(jù)科學、統(tǒng)計學專業(yè)優(yōu)先
工作經(jīng)驗
工作年限：3年以上高校或企業(yè)數(shù)據(jù)治理經(jīng)驗，參與過完整的數(shù)據(jù)中臺/BI項目全周期落地
工作經(jīng)驗多樣性：不需要
所需基本能力：
1.精通SQL、Python/R語言，熟悉Hadoop/Spark等大數(shù)據(jù)技術棧；
2.掌握數(shù)據(jù)治理工具(如Alation、Informatica)或數(shù)據(jù)倉庫開發(fā)(如Hive/數(shù)據(jù)湖)；
3.具備BI工具(PowerBI/Tableau)高級開發(fā)能力，能獨立設計復雜數(shù)據(jù)模型。
進階能力：
1.領域知識：熟悉教育行業(yè)數(shù)據(jù)標準，有高校教務、財務等系統(tǒng)對接經(jīng)驗者優(yōu)先；了解教育信息化發(fā)展趨勢(如AI+教育)，能提出數(shù)據(jù)驅(qū)動的業(yè)務創(chuàng)新方案；
2.軟技能：具備跨部門溝通能力，能協(xié)調(diào)教務、學工等多方需求，推動數(shù)據(jù)治理落地;持有CDGP(數(shù)據(jù)治理專家)或CDA(數(shù)據(jù)分析師)認證者優(yōu)先。
加分項
1.有高校智慧校園建設項目管理經(jīng)驗；
2.具備產(chǎn)學研合作背景。
職業(yè)操守
誠實守信、極高的保密意識、極強的責任心、善于溝通

應聘材料
（1）學校制式求職簡歷；
（2）教育部學歷證書電子注冊備案表，中國高等教育學位在線驗證報告（學信網(wǎng)下載）或教育部留學服務中心國外學歷學位認證書。

聘用待遇
1.石家莊市配套人才政策
根據(jù)石家莊市人才引進政策，享受高校畢業(yè)生購房補貼和租房補貼等人才引進政策。
2.學校人才政策
（1）學校與全職聘用人員簽訂勞動合同，按照國家規(guī)定繳納五險一金。
（2）依據(jù)人才層次、從事專業(yè)、學歷職稱以及工作經(jīng)歷，并結(jié)合學校工資政策，確定薪酬標準。
（3）福利：帶薪寒暑假、節(jié)日福利、健康體檢、校區(qū)之間免費班車、用餐補助、集體生日會等。