詳見公告正文

01第一層次：學(xué)科(專業(yè))帶頭人
在所從事學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域具有深厚學(xué)術(shù)造詣、取得國內(nèi)同行公認的重要學(xué)術(shù)成果，或技術(shù)技能達到國內(nèi)領(lǐng)先、自治區(qū)拔尖水平，能夠把握學(xué)科(專業(yè))發(fā)展方向，引領(lǐng)學(xué)科(專業(yè))發(fā)展前沿，具有較強科學(xué)研究或技術(shù)開發(fā)組織能力，制定學(xué)科(專業(yè))建設(shè)規(guī)劃和實施學(xué)科(專業(yè))建設(shè)工作的領(lǐng)軍型人才。具有正高級專業(yè)技術(shù)職稱及高等院校學(xué)科(專業(yè))負責(zé)人工作背景，或長期從事技能人才培養(yǎng)并作出杰出貢獻的“雙師型”高技能人才。
02第二層次：學(xué)術(shù)帶頭人
在所從事學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域中某一方向具有較高學(xué)術(shù)造詣和重要學(xué)術(shù)成果，或技術(shù)技能達到自治區(qū)領(lǐng)先水平，熟悉本學(xué)科(專業(yè))及相關(guān)學(xué)科(專業(yè))的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，有一定科學(xué)研究或技術(shù)開發(fā)組織能力。取得重點高校博士學(xué)歷學(xué)位或正高級專業(yè)技術(shù)職稱，在科研方面取得高水平的成果，或在國家級一類技能競賽中獲得銅牌及以上獎項的高技能人才。
03第三層次：骨干教師
在所從事學(xué)科(專業(yè))領(lǐng)域取得較好學(xué)術(shù)成果或技術(shù)技能達到自治區(qū)領(lǐng)先水平，能夠承擔(dān)學(xué)科(專業(yè))教學(xué)任務(wù)的教學(xué)、科研人才。取得副高級以上職稱或博士研究生學(xué)歷學(xué)位的高層次人才，或取得省級及以上技能大師、技術(shù)能手及相當級別榮譽稱號的高級技師或技師。年齡一般要求45周歲以下。
04第四層次：青年優(yōu)秀人才
具有良好的研究生教育背景的青年人才或具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的技能人才。取得重點高校全日制碩士研究生及以上學(xué)歷，緊缺專業(yè)可適當放寬為普通高校全日制碩士研究生。年齡一般要求35周歲以下。

如一級學(xué)科及二級學(xué)科為非以上專業(yè)的相近工科專業(yè)，則要求本科階段為以下專業(yè)之一：電子信息科學(xué)與技術(shù)、人工智能、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、電子與計算機工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、電子科學(xué)與技術(shù)