教學(xué)運行管理
制定教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱；
編排課表，管理教室調(diào)度與教材發(fā)放；
組織期中期末考試、技能等級鑒定等考務(wù)工作；
管理學(xué)生學(xué)籍與成績，負(fù)責(zé)畢業(yè)資格審核；
監(jiān)控教學(xué)進度，處理調(diào)代停課等異常情況；
負(fù)責(zé)教學(xué)檔案的整理歸檔。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與改進
開展教學(xué)檢查、聽評課，收集反饋提升質(zhì)量；
組織教研、公開課、教學(xué)競賽等活動；
分析成績數(shù)據(jù)、合格率等，提出改進建議；
參與教學(xué)評估與評建。
學(xué)生管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)
處理學(xué)生違紀(jì)與紀(jì)律教育；
指導(dǎo)班主任，組織學(xué)風(fēng)活動；
協(xié)助解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難，管理學(xué)生考勤。
教師服務(wù)與協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)專兼職教師工作安排與培訓(xùn)考核；
傳達(dá)教學(xué)政策，反饋教師需求并推動解決；
協(xié)助組織教師教學(xué)能力提升相關(guān)工作。
實習(xí)實訓(xùn)管理（視分工而定）
協(xié)調(diào)校內(nèi)實訓(xùn)或校外實習(xí)安排與考核；
確保教學(xué)計劃中的實訓(xùn)要求落地。
部門行政與溝通協(xié)作
撰寫教學(xué)管理文件、報告、總結(jié)等；
與招生就業(yè)、學(xué)生處、后勤等部門協(xié)作配合；
完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

1.基本條件
熱愛職業(yè)教育事業(yè)，政治素養(yǎng)好、責(zé)任心強；
具備良好的職業(yè)操守和團隊協(xié)作意識；
無任何不良嗜好，無犯罪記錄，無不良征信；
2.學(xué)歷與職稱
本科及以上學(xué)歷，教育學(xué)、管理學(xué)或工科類專業(yè)優(yōu)先；
有中等職業(yè)學(xué)校講師/一級實習(xí)指導(dǎo)教師等職稱者優(yōu)先。
3.工作經(jīng)驗
必須擁有5-10年春考教學(xué)或管理經(jīng)驗；
擁有中職/技工類學(xué)校教務(wù)或?qū)W生管理經(jīng)驗；
有教導(dǎo)處管理經(jīng)驗者優(yōu)先；
熟悉技工教育規(guī)律與教學(xué)管理流程；
熟練操作教學(xué)管理系統(tǒng)者優(yōu)先。
4.能力要求
溝通協(xié)調(diào)與團隊組織能力強；
執(zhí)行力強，能快速響應(yīng)和處理突發(fā)事務(wù)；
具備良好的公文寫作與數(shù)據(jù)分析能力；
抗壓能力與應(yīng)變能力出色；
熟練掌握Word、Excel、PPT等辦公軟件。
5.其他優(yōu)先條件
中共黨員優(yōu)先；
擁有“雙師型”教師資格；
熟悉國家技工教育政策法規(guī)；
有校企合作或產(chǎn)教融合項目管理經(jīng)驗者優(yōu)先。