詳見公告正文

第一層次：學科(專業(yè))帶頭人
在所從事學科(專業(yè))領域具有深厚學術造詣、取得國內(nèi)同行公認的重要學術成果，或技術技能達到國內(nèi)領先、自治區(qū)拔尖水平，能夠把握學科(專業(yè))發(fā)展方向，引領學科(專業(yè))發(fā)展前沿，具有較強科學研究或技術開發(fā)組織能力，制定學科(專業(yè))建設規(guī)劃和實施學科(專業(yè))建設工作的領軍型人才。具有正高級專業(yè)技術職稱及高等院校學科(專業(yè))負責人工作背景，或長期從事技能人才培養(yǎng)并作出杰出貢獻的“雙師型”高技能人才。
第二層次：學術帶頭人
在所從事學科(專業(yè))領域中某一方向具有較高學術造詣和重要學術成果，或技術技能達到自治區(qū)領先水平，熟悉本學科(專業(yè))及相關學科(專業(yè))的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，有一定科學研究或技術開發(fā)組織能力。取得重點高校博士學歷學位或正高級專業(yè)技術職稱，在科研方面取得高水平的成果，或在國家級一類技能競賽中獲得銅牌及以上獎項的高技能人才。
第三層次：骨干教師
在所從事學科(專業(yè))領域取得較好學術成果或技術技能達到自治區(qū)領先水平，能夠承擔學科(專業(yè))教學任務的教學、科研人才。取得副高級以上職稱或博士研究生學歷學位的高層次人才，或取得省級及以上技能大師、技術能手及相當級別榮譽稱號的高級技師或技師。年齡一般要求45周歲以下。
第四層次：青年優(yōu)秀人才
具有良好的研究生教育背景的青年人才或具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的技能人才。取得重點高校全日制碩士研究生及以上學歷，緊缺專業(yè)可適當放寬為普通高校全日制碩士研究生。年齡一般要求35周歲以下。

具有高級工程師職稱或省部級技術能手榮譽稱號