學校簡介

云南工程職業(yè)學院是經云南省人民政府批準、教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制普通高等院校。學校是全國國防教育特色學校、云南省文明學校、云南省民辦教育優(yōu)秀高等院校、云南省征兵工作先進單位、昆明市“無煙學?！薄矊幨小盎▓@式單位”。學校成立于2005年，學校占地面積309畝，現(xiàn)有教職員工500余人，行業(yè)導師及外聘教師合計120余人，全日制在校生13000余人。

黨建引領方向“明”。學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿教育行政管理、辦學治校和教書育人全過程。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學校不斷加強和改進黨的建設，突出思想引領，夯實黨建基礎，強化思政實效，努力將學生培養(yǎng)成為品行道德高、職業(yè)素質優(yōu)、動手能力強的高級技術技能型人才。

學生發(fā)展全面“促”。全面落實立德樹人根本任務，以社會主義核心價值觀為引領，全員全過程全方位育人，合力構建“大思政”育人格局。實施德育特色晨會、全員禮儀、大學生綜合素質培訓計劃、心理健康“三項工程”，提升學生政治、文明、健康、能力“四大素質”，促進學生全面發(fā)展。以愛國主義教育為核心，組織系列活動，推進國防后備建設，培養(yǎng)學生愛國主義情懷，引導學生正確價值取向。獎助免貸補勤學生資助體系完備，助力學生順利完成學業(yè)。學校學生管理工作被云南省教育廳推薦為“云南省職業(yè)院校學生管理15強案例”，學生工作部德育教學團隊被評為“云南省民辦教育高等院校優(yōu)秀教學團隊”，學校連續(xù)兩年榮獲“云南省征兵工作先進單位”稱號。學?！叭锣l(xiāng)”暑期社會實踐志愿服務隊，榮獲2022年“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大中專學生暑期社會實踐志愿服務活動“優(yōu)秀團隊”稱號，并得到教育部語言文字應用管理司以及共青團中央青年發(fā)展部的聯(lián)合表揚。

人才培養(yǎng)突出“專”。學校在“識好歹、知進退、懂感恩、守本分、有專才”的校訓文化引領下，形成以“先成人后成才”為辦學理念，以“雙素養(yǎng)、雙技能、雙證書”為人才培養(yǎng)目標，以“課服融通、課賽融通、課證融通”為培養(yǎng)路徑的“一體六翼”融通育人模式。結合學生學情，實施情景式、沉浸式教學方法，運用“人文素養(yǎng)+職業(yè)素養(yǎng)”、“專業(yè)技能+通用技能”、“學歷證書+職業(yè)證書”方式對學生綜合能力進行培養(yǎng)，提升畢業(yè)生的社會適應能力和就業(yè)競爭能力。學校是云南省特色骨干民辦高職院校、云南省第二批現(xiàn)代學徒制試點院校，連續(xù)兩年榮獲云南省職業(yè)院校技能大賽“優(yōu)秀組織獎”。2023年，學校獲得云南省教學成果獎一等獎。2024年，師生在各級各類比賽中榮獲獎項156個。

就業(yè)服務全程“導”。學校實施“一人一檔”就業(yè)服務機制，強化學生“入學即就業(yè)”的管理及服務，讓學生形成清晰“職業(yè)畫像”，學校搭建“公共人才校園服務工作站”“高校畢業(yè)生校園服務站”等校政服務平臺，開拓企業(yè)資源，落實重點群體就業(yè)幫扶“一對一”幫扶責任制，提升畢業(yè)生就業(yè)滿意度及就業(yè)質量。學校對學生實施“三創(chuàng)合一”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，在近幾年各級各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)比賽中取得國賽獎項4項，省市級獎項172項，“優(yōu)秀組織獎”4項。學校是云南省認定的“省級校園創(chuàng)業(yè)平臺”，承擔了全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程特色教材建設項目并參與多項全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色教材課題研究。學校主編的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類教材獲得云南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)示范課程項目。

學生升本渠道“暢”。學校在人才培養(yǎng)中實施分類教學，分層培養(yǎng)，開設專升本強化班，近幾年助力4500余名學生升入省內本科高校。出國留學渠道暢通，搭建面向南亞東南亞等的國際學歷提升平臺。學?！耙再惔俳獭⒁再惔賹W”，全方位指導學生參與省級以上職業(yè)技能大賽等項目，力爭獲得免試專升本入學人數達150余人，促進學歷提升，綜合素質、專業(yè)技能全面發(fā)展。

安全管理時時“防”。學校履行安全管理主體責任，安全管理體系健全，設置安全服務中心，構建警校聯(lián)動管理機制，將安全管理落實到學校教育教學管理全過程，校園重點區(qū)域監(jiān)控全覆蓋，風險隱患常態(tài)查，三防建設完備。以“縱橫”兩條線立體式開展安全教育，開展法治宣傳教育講座等普法教育，學生學法、知法、守法、護法。學校在食品、交通、消防、實驗室等方面管理到位，保障了學校安全穩(wěn)定。

為貫徹落實《國家銀齡教師行動計劃》（教師（2023）6號）、《教育部辦公廳關于做好銀齡教師支持民辦教育行動實施工作的通知》（教師廳函（2024）4號）等文件精神，不斷提高學校教育教學質量，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)退休教師的政治優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、經驗優(yōu)勢和示范引領作用，進一步加強學校高層次人才隊伍梯隊建設，深入實施人才強校戰(zhàn)略，結合學校實際，現(xiàn)將2025年“銀齡教師”招聘有關事項公告如下：

一、基本要求

“銀齡教師”招募計劃以產業(yè)需求為導向，圍繞辦學定位及學校高質量發(fā)展需求，面向重點專業(yè)（群）、人才緊缺行業(yè)、重點項目建設以及職教新質生產力發(fā)展需求，長期招募“銀齡教師”。

二、基本條件

（一）熱愛教育事業(yè)，貫徹落實黨的教育方針，具有先進教育教學理念；政治可靠、師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良、身體健康、甘于奉獻、不怕吃苦、作風扎實。

（二）年齡不超過70（含）周歲，身體狀況能夠勝任教育教學工作。

（三）教育教學或科研經驗豐富，具有碩士及以上學歷，具備副高級及以上專業(yè)技術職稱，持有高校教師資格證。

三、崗位職責

（一）承擔學校規(guī)定教學任務、開展教學督導工作；

（二）參與課程開發(fā)、教學改革、校企合作、團隊建設、教師培訓等指導工作，對學院專業(yè)建設、發(fā)展規(guī)劃和教師開展各類科研工作予以指導，可視實際承擔工作，按照辦法，折算工作量；

（三）參與并指導學院或教研室的學術講座（報告）、參與并指導學院或教研室開展學術講座或報告、集體備課等教研活動。

四、待遇保障

（一）銀齡教師服務期間人事關系、現(xiàn)享受的退休待遇不變。

（二）“銀齡教師”稅前補助標準按崗位核定；

（三）學校為聘任的“銀齡教師”購買意外保險；

（四）學校為聘期內的“銀齡教師”提供必要的教學科研設備和良好的工作生活條件。

五、招聘程序

（一）報名時間

2025年4月起至招滿為止。

（二）報名方式

有意向人員根據發(fā)布的崗位需求，將個人簡歷通過電子郵件方式報名或直接聯(lián)系丁老師。

報名郵箱：yngchr@126.com（郵件標題為：姓名、應聘崗位、專業(yè)、學歷和聯(lián)系方式作為郵件名稱。例如：姓名+應聘崗位+專業(yè)+學歷+聯(lián)系方式+高校人才網。）【快捷投遞：點擊下方“立即投遞/投遞簡歷”，即刻進行職位報名】

聯(lián)系人：丁老師

聯(lián)系電話：0871-68871509

地址：云南省昆明市安寧大學城麒麟路15號

（三）所需材料目錄：

（1）身份證掃描件（正反面）；

（2）高校教師資格證；

（3）職稱證書掃描件；

（4）學歷、學位證；

（6）技能等級證書、人才稱號、主要榮譽和獎勵證書等掃描件。

（四）人員遴選

學校人事處對資格審查合格的教師進行面談，人事處根據面談結果確定體檢人選，并組織開展體檢工作，體檢通過人員，報學校討論審議，確定擬聘任人選。

（五）簽訂聘任協(xié)議

學校、受聘教師簽訂協(xié)議。

（六）上崗

按學校開學時間或約定時間到校上崗任職。

六、招聘計劃

招聘崗位	所需專業(yè)	崗位類別	招聘人數	備注
銀齡教師	機電一體化、新能源汽車技術、電氣工程自動化	教師	2	1、碩士及以上學歷； 2、高校教師資格證、副高級及以上職稱； 3、長期在高校從事教育教學管理工作，學術造詣高； 4、有良好的職業(yè)道德和教師素養(yǎng)，師德高尚； 5、負責專業(yè)建設教學及承擔相關專業(yè)教學工作。
銀齡教師	計算機網絡、藝術設計	教師	2	1、碩士及以上學歷； 2、高校教師資格證、副高級及以上職稱； 3、長期在高校從事教育教學管理工作，學術造詣高； 4、有良好的職業(yè)道德和教師素養(yǎng)，師德高尚； 5、負責專業(yè)建設教學及承擔相關專業(yè)教學工作。
銀齡教師	口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術	教師	2	1、碩士及以上學歷； 2、高校教師資格證、副高級及以上職稱； 3、長期在高校從事教育教學管理工作，學術造詣高； 4、有良好的職業(yè)道德和教師素養(yǎng)，師德高尚； 5、負責專業(yè)建設教學及承擔相關專業(yè)教學工作。
銀齡教師	醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像技術	教師	2	1、碩士及以上學歷； 2、高校教師資格證、副高級及以上職稱； 3、長期在高校從事教育教學管理工作，學術造詣高； 4、有良好的職業(yè)道德和教師素養(yǎng)，師德高尚； 5、負責專業(yè)建設教學及承擔相關專業(yè)教學工作。