序號(hào)

需求部門

崗位名稱（綜合薪資）

數(shù)量

要求

1

高職院辦

二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)（書記）（12k-25k）

1

1.中共黨員；

2.碩士及以上學(xué)歷，副高及以上職稱；

3.具有5年及以上高校工作經(jīng)歷，具備較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)管理理念；

4.具有二級(jí)學(xué)院（或系）院長(zhǎng)（或主任）2年及以上任職經(jīng)歷優(yōu)先；

5.對(duì)學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍等方面有獨(dú)到見解和成功經(jīng)驗(yàn)；

6.具有較深的科研背景，較高的科學(xué)研究水平和政策理論水平，熟悉高?？蒲蟹较?、承擔(dān)項(xiàng)目、成果轉(zhuǎn)化、平臺(tái)建設(shè)等情況，具有豐富的科研管理及學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；較強(qiáng)的統(tǒng)籌分析、組織協(xié)調(diào)、資源拓展能力；

7.具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力；

8.身體健康，年齡在50周歲以下（條件特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬）。

2

高職院辦

二級(jí)學(xué)院副書記、副院長(zhǎng)（10k-24k）

2

1.中共黨員；

2.碩士及以上學(xué)歷，副高及以上職稱；

3.具有5年及以上高校工作經(jīng)歷，具備較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)管理理念；

4.具有二級(jí)學(xué)院（或系）管理崗2年及以上任職經(jīng)歷優(yōu)先；

5.對(duì)學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍等方面有獨(dú)到見解和成功經(jīng)驗(yàn)；

6.具有較深的科研背景，較高的科學(xué)研究水平和政策理論水平，熟悉高?？蒲蟹较?、承擔(dān)項(xiàng)目、成果轉(zhuǎn)化、平臺(tái)建設(shè)等情況，具有豐富的科研管理及學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；較強(qiáng)的統(tǒng)籌分析、組織協(xié)調(diào)、資源拓展能力；

7.具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力；

8.身體健康，年齡在50周歲以下（條件特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬）。

序號(hào)

需求部門

崗位名稱（綜合薪資）

數(shù)量

要求

1

教務(wù)科

數(shù)學(xué)教師

(6K-12K)

2

1.學(xué)歷要求：全日制公辦本科及以上學(xué)歷（非專升本），數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論等數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)。

2.資質(zhì)要求：持有高校教師資格證（或入職后規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得）；具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)和邏輯思維能力。

3.能力要求：精通高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等高職數(shù)學(xué)核心課程內(nèi)容，熟悉數(shù)學(xué)在工程、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用；能夠結(jié)合高職學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)用性數(shù)學(xué)教學(xué)案例，采用啟發(fā)式、探究式教學(xué)方法；熟練使用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件（如Matlab、幾何畫板）輔助教學(xué)；具備一定的科研能力，可參與數(shù)學(xué)課程開發(fā)和教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文；能夠指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)。

4.經(jīng)驗(yàn)要求：有高職或高校數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或參與過數(shù)學(xué)課程改革項(xiàng)目；或有企業(yè)數(shù)學(xué)應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析等工作經(jīng)歷者優(yōu)先。

2

教務(wù)科

政治教師

(6k-12K)

3

1.學(xué)歷要求：全日制公辦本科及以上學(xué)歷（非專升本），馬克思主義理論、思想政治教育、政治學(xué)理論等相關(guān)專業(yè)。

2.資質(zhì)要求：持有高校教師資格證（或入職后規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得）；政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。

3.能力要求：深入掌握馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等思政核心課程知識(shí)；能夠結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)和高職學(xué)生特點(diǎn)，采用案例教學(xué)、小組討論等多樣化教學(xué)方法，增強(qiáng)思政課的吸引力和感染力；具備較強(qiáng)的課堂組織和管理能力，善于開展思政主題實(shí)踐活動(dòng)；具有科研能力，可參與思政課程開發(fā)和教學(xué)研究，撰寫思政教育相關(guān)論文；能夠指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

4.經(jīng)驗(yàn)要求：有高職或高校思政教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉職業(yè)院校思政教育特點(diǎn)；或有黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位思想政治工作經(jīng)歷者優(yōu)先。

3

教務(wù)科

機(jī)械工程類專業(yè)教師

(8K-14K)

3

1.全日制公辦本科及以上學(xué)歷（非專升本）：本科及以上學(xué)歷，機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、車輛工程等機(jī)械類相關(guān)專業(yè)。

2.資質(zhì)要求：持有高校教師資格證（或入職后規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得）；具有機(jī)械行業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書（如高級(jí)工程師、注冊(cè)機(jī)械工程師、車工/鉗工高級(jí)工等）；具備數(shù)控設(shè)備操作、編程等技能證書者優(yōu)先。

3.能力要求：精通機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械制造工藝、機(jī)電一體化等專業(yè)知識(shí)；熟練掌握CAD/CAM軟件（如SolidWorks、UG、AutoCAD）、數(shù)控編程軟件（如MasterCAM）的操作；具備機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、裝配、調(diào)試和故障診斷能力；能夠開展理實(shí)一體化教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控編程與操作、機(jī)電設(shè)備維修等實(shí)踐項(xiàng)目；具有一定的科研能力，可參與機(jī)械類專業(yè)課程開發(fā)、科研項(xiàng)目研究和技術(shù)創(chuàng)新；能與企業(yè)合作開展產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，解決實(shí)際工程問題。

4.經(jīng)驗(yàn)要求：有高職或高校機(jī)械類教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉職業(yè)教育教學(xué)模式；或有機(jī)械制造企業(yè)、工作經(jīng)歷，擔(dān)任過工程師、技術(shù)員等職務(wù)，參與過實(shí)際產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)項(xiàng)目者優(yōu)先。

4

教務(wù)科

電子信息類專業(yè)教師

(8K-14K)

3

1.學(xué)歷要求：全日制公辦本科及以上學(xué)歷（非專升本），電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程等電子信息相關(guān)專業(yè)。

2.資質(zhì)要求：持有高校教師資格證（或入職后規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得）；具有電子信息行業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書（如電子工程師、通信工程

師、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員高級(jí)證書等）；獲得嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、集成電路設(shè)計(jì)等領(lǐng)域認(rèn)證者優(yōu)先。

3.能力要求：精通電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)等專業(yè)基礎(chǔ)課程；熟悉單片機(jī)原理與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)開

發(fā)、通信原理、5G技術(shù)、人工智能基礎(chǔ)等核心課程內(nèi)容；熟練掌握電子電路設(shè)計(jì)軟件（如Altium Designer、Cadence）、嵌入式開發(fā)工具（如Keil、IAR）、通信設(shè)備調(diào)試工具；具備電子信息產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)、調(diào)試和維護(hù)能力，能夠指導(dǎo)學(xué)生完成電子產(chǎn)品制作、通信網(wǎng)絡(luò)搭建、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)等實(shí)踐項(xiàng)目；具有較強(qiáng)的科研能力，可參與電子信息類專業(yè)課程開發(fā)、科研項(xiàng)目研究和技術(shù)創(chuàng)新；能與企業(yè)合作開展產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化。

4.經(jīng)驗(yàn)要求：有高職或高校電子信息類教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉職業(yè)教育教學(xué)模式；或有電子信息企業(yè)、通信企業(yè)等工作經(jīng)歷，參與過電子產(chǎn)品研發(fā)、通信工程實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)等實(shí)際工作，擔(dān)任過技術(shù)骨干者優(yōu)先。

序號(hào)

需求部門

崗位名稱（綜合薪資）

數(shù)量

要求

1

教務(wù)科

語文教師

（6k-12k）

4

1.學(xué)歷要求：本科及以上學(xué)歷，漢語言文學(xué)、中文教育等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

2.資質(zhì)要求：持有高中或中職語文教師資格證書（或入職后規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得），普通話水平達(dá)到二級(jí)甲等及以上。

3.能力要求：具備扎實(shí)的語文基礎(chǔ)知識(shí)與文學(xué)素養(yǎng)，熟悉中職語文教學(xué)大綱，能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；有良好的文字表達(dá)和溝通能力，能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練與口語表達(dá)；具有一定的課程開發(fā)和教研能力。

4.經(jīng)驗(yàn)要求：有中職或中學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，熟悉職業(yè)教育特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情者更佳。

2

教務(wù)科

數(shù)學(xué)教師

(6k-12k)

2

1.學(xué)歷要求：全日制公辦本科及以上學(xué)歷（非專升本），數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

2.資質(zhì)要求：持有高中或中職數(shù)學(xué)教師資格證書（或入職后規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得）。

3.能力要求：熟練掌握中職數(shù)學(xué)課程知識(shí)體系，具備較強(qiáng)的邏輯思維和解題能力；能夠運(yùn)用信息化教學(xué)手段輔助教學(xué)，設(shè)計(jì)有趣且實(shí)用的數(shù)學(xué)教學(xué)案例；善于因材施教，幫助學(xué)生克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難。

4.經(jīng)驗(yàn)要求：有中職或中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或參與過數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作者優(yōu)先。

3

教務(wù)科

政治教師

(6k-12k)

3

1.學(xué)歷要求：全日制公辦本科及以上學(xué)歷（非專升本），思想政治教育、政治學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

2.資質(zhì)要求：持有高中或中職政治教師資格證書（或入職后規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得）。

3.能力要求：深入理解馬克思主義理論和思想政治教育學(xué)科知識(shí)，熟悉時(shí)事政治，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具備較強(qiáng)的課堂組織和管理能力，善于開展思政主題活動(dòng)。

4.經(jīng)驗(yàn)要求：有中職或中學(xué)政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或參與過思政課程改革、德育工作者優(yōu)先。

4

教務(wù)科

地理教師

(6k-12k)

1

1.學(xué)歷要求：全日制公辦本科及以上學(xué)歷（非專升本），地理科學(xué)、地理教育等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

2.資質(zhì)要求：持有高中或中職地理教師資格證書（或入職后規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得）。

3.能力要求：熟悉自然地理、人文地理等知識(shí)體系，能夠運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）等工具輔助教學(xué)；具備野外實(shí)踐教學(xué)能力，可組織學(xué)生開展地理考察活動(dòng)；擅長(zhǎng)制作地理教具和多媒體課件，提升教學(xué)直觀性。

4.經(jīng)驗(yàn)要求：有中職或中學(xué)地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或參與過地理學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)工作者優(yōu)先。

5

教務(wù)科

機(jī)械工程類專業(yè)教師

(6k-13K)

6

1.學(xué)歷要求：全日制公辦本科及以上學(xué)歷（非專升本），機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械工程等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

2.資質(zhì)要求：持有高中或中職機(jī)械類教師資格證書（或入職后規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得），具備機(jī)械行業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書（如車工、鉗工高級(jí)工證書等）者優(yōu)先。

3.能力要求：掌握機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械制造工藝等專業(yè)知識(shí)；熟悉車床、銑床、數(shù)控加工等機(jī)械設(shè)備操作與維護(hù)；能夠開展機(jī)械實(shí)訓(xùn)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械零件加工和裝配實(shí)踐；具備一定的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)和研發(fā)能力。

4.經(jīng)驗(yàn)要求：有中職或中學(xué)機(jī)械教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或有機(jī)械制造企業(yè)工作經(jīng)歷，參與過實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目者優(yōu)先。

6

教務(wù)科

電子信息類專業(yè)教師

(6k-13k)

6

1.學(xué)歷要求：全日制公辦本科及以上學(xué)歷（非專升本），電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)等電子信息相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

2.資質(zhì)要求：持有高中或中職電子信息類教師資格證書（或入職后規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得）。

3.能力要求：精通電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課程知識(shí)；熟悉單片機(jī)原理與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、通信原理、信號(hào)與系統(tǒng)等核心課程內(nèi)容；了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)、智能家居系統(tǒng)、5G通信技術(shù)等新興領(lǐng)域知識(shí)，能將行業(yè)前沿技術(shù)融入教學(xué)。

4.熟練掌握電子電路設(shè)計(jì)軟件（如Altium Designer、Cadence等），具備電子電路設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試能力；能夠進(jìn)行單片機(jī)、嵌入式系統(tǒng)的程序開發(fā)與調(diào)試；熟悉通信設(shè)備的安裝、配置與維護(hù)；可指導(dǎo)學(xué)生開展物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)，如智能傳感器應(yīng)用、小型物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)搭建等。

5.熟悉中職電子信息類專業(yè)教學(xué)大綱，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案；善于運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)方法，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合；具備較強(qiáng)的課堂組織和管理能力，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件，制作高質(zhì)量的教學(xué)課件。

6.經(jīng)驗(yàn)要求：有中職或中學(xué)電子信息類教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉職業(yè)教育教學(xué)模式和學(xué)生特點(diǎn)者優(yōu)先。有電子信息相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷，參與過電子產(chǎn)品研發(fā)、通信工程實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)等實(shí)際工作者優(yōu)先。