教師崗位

專業(yè)、技能要求

招聘人數(shù)

任職要求

護理教師

能夠勝任護理學基礎、生理學、醫(yī)學倫理學、病理學與病理生理學、健康評估、護理學基礎、急重癥護理學、內外科護理學、兒科護理學、等相關課程的課，具有內科、外科、兒科、老年病科護理等臨床經驗者優(yōu)先。

1

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.有中級及以上職稱，能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證

室內設計教師

能承擔商業(yè)空間設計，軟裝設計，手繪表現(xiàn)技法，住宅空間設計，CAD，3D-MAX或者SU（建模軟件會一個）等專業(yè)教學任務；能做全套室內方案設計，會繪制CAD方案設計圖紙和施工圖紙，有高級室內設計師或者二建從業(yè)資格證書優(yōu)先

2

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.有中級及以上職稱、帶領學生參加省級技能競賽經驗并獲獎，能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證

幼兒教育教師

具備幼兒教育相關領域工作經驗或具有保育員、舞蹈、樂器、聲樂、美術、手工等專長，能勝任《學前教育學》、《保育員》《手工》、《鍵盤基礎》、《形體與舞蹈》等專業(yè)核心課程的教學。

2

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.有中級及以上職稱、帶領學生參加省級技能競賽經驗并獲獎，能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證

動漫（畫）設計與制作教師

能承擔二維動畫-an動畫制作、Maya基礎、Maya動畫、Substance Painter材質制作ZBrush雕刻、After Effects特效、premiere視頻剪輯等課程教學工作

3

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.有中級及以上職稱、帶領學生參加省級技能競賽經驗并獲獎，能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證。

數(shù)控編程教師

能承擔工業(yè)機器人應用、數(shù)控車工實訓、機床電氣控制與PLC、數(shù)控機床故障診斷與排除、3D打印制造、機械制造基礎等課程

2

電線電纜制造技術教師

能承擔電線電纜制造綜合技能訓練、電線電纜產品檢驗、電線電纜擠塑工藝學、電線電纜選型與應用、電纜質量管理、通信電纜結構設計、電纜金屬護套制造工藝學、電線電纜材料

2

建筑工程管理教師

能承擔建筑工程測量、建筑CAD建模、建筑施工、工程造價、工程量清單計價報價、BIM基礎與初級考證、制圖員考證等相關課程教學工作

2

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.有中級及以上職稱、帶領學生參加省級技能競賽經驗并獲獎，能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證

汽車維修相關專業(yè)（新能源方向）教師

能承擔新能源汽車電氣技術；新能源汽車電機及控制系統(tǒng)檢修；新能源汽車空調拆裝與維修；新能源汽車整車控制技術；新能源汽車的維護與故障診斷；電學基礎與高壓安全；

4

1.相關專業(yè)本科以上學歷。

2.有中級及以上職稱、帶領學生參加省級技能競賽經驗并獲獎，能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證。

汽車維修教師

能承擔汽車發(fā)動機構造與拆裝、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備、汽車自動變速器構造與維修、汽車改裝、電動汽車技術、汽車維護、汽車美容

2

機電一體化技術教師

能承擔智能制造控制技術實訓、移動機器人裝調實訓（含自動駕駛、無人機飛控）等課程教學工作

2

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.有中級及以上職稱、帶領學生參加省級技能競賽經驗并獲獎，能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證

工業(yè)機器人應用與維護教師

能承擔工業(yè)機器人仿真/編程；工業(yè)機器人裝調實訓；工業(yè)機器人基礎應用實訓等課程教學工作

1

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.有中級及以上職稱、帶領學生參加省級技能競賽經驗并獲獎，能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證

計算機網絡應用

能承擔計算機網絡技術、局域網組建、網絡布線、路由交換技術、網絡設備配置管理、網絡安全、網絡測試與故障檢測、網絡系統(tǒng)集成等課程教學工作

2

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.有中級及以上職稱、帶領學生參加省級技能競賽經驗并獲獎，能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證。

計算機程序設計教師

能承擔javascript、WindowsServer操作系統(tǒng)、java、SQL數(shù)據(jù)庫技術、Web前端技術、python局域網組建、網絡布線、微信小程序開發(fā)等課程教學工作

2

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.有中級及以上職稱、帶領學生參加省級技能競賽經驗并獲獎，能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證。

電子商務教師

能擔任電子商務相關課程（短視頻制作、電商直播、網店美工等）的授課；熟悉電商企業(yè)的整套操作流程，熟悉電商企業(yè)的常用推廣方法，能指導學生進行實操

2

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.有中級及以上職稱、帶領學生參加省級技能競賽經驗并獲獎，能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證。

工商企業(yè)管理教師

能擔任工商企業(yè)管理相關課程的授課；熟悉企業(yè)的管理，掌握扎實的專業(yè)基礎知識，能針對學生在實際操作過程中產生的問題進行指導

2

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.有中級及以上職稱、帶領學生參加省級技能競賽經驗并獲獎，能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證。

會計教師

有會計資格證，熟悉納稅的整個流程，對會計工作流程能熟練操作；能擔任會計相關課程的授課，能根據(jù)教學大綱進行教學資料的研發(fā)與修改，根據(jù)教學需求完成課件編寫及授課

2

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.有中級及以上職稱、帶領學生參加省級技能競賽經驗并獲獎，能承擔實訓、實操、考證課的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證。

烹飪（中式烹調）教師

能承擔烹飪原料知識、營養(yǎng)與衛(wèi)生、餐飲經營與管理、烹飪美學、中國名菜等專業(yè)理論課程以及中式烹調工藝、食品雕刻等實訓課；具備高級及以上中式烹調師證；

2

1.相關專業(yè)本科以上學歷。

2.有中級及以上職稱、能帶領并指導學生參加技能競賽或具有指導學生考證經驗的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證。

烹飪（中西式面點）教師

能承擔中西式面點技術知識、營養(yǎng)與衛(wèi)生、餐飲經營與管理、烹飪原料知識、中國名點等專業(yè)理論課程以及中式面點工藝、西式面點工藝等實訓課；具備高級及以上中式面點師證或西式面點師證

2

語文學科相關專業(yè)教師

中職語文（公共課）、語文考試輔導

若干

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.高中教學經驗的優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證。

數(shù)學學科相關專業(yè)教師

中職數(shù)學（公共課）、數(shù)學考試輔導

若干

英語學科相關專業(yè)教師

中職英語（公共課）、英語考試輔導

若干

歷史、物理學科相關專業(yè)教師

中職歷史、物理（公共課）

若干

思政類專業(yè)教師

思想政治教育、馬克思主義理論、法學、社會學、哲學等相關專業(yè)。

6

1.中共黨員。

2.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

3.有中級及以上職稱，能承擔科研任務的優(yōu)先考慮。

4.承擔班主任工作。

5.原則上具備教師上崗證。

心理相關專業(yè)教師

心理健康課程，學生心理問題疏導，配合開展學生拓展活動，組織心理講座；

1

1.相關專業(yè)研究生及以上學歷。

2.有中級及以上職稱，心理咨詢相關證書優(yōu)先考慮。

3.承擔班主任工作。

4.原則上具備教師上崗證。