崗位職責(zé)
① 開展高質(zhì)量的課堂教學(xué),落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱要求,提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。
② 制定并實(shí)施學(xué)科課程計(jì)劃,參與課程改革與教學(xué)方法創(chuàng)新,推動(dòng)教學(xué)模式的優(yōu)化與實(shí)踐。
③ 組織和參與教育科學(xué)研究項(xiàng)目,撰寫教研論文或教學(xué)案例,推動(dòng)科研成果在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。
④ 指導(dǎo)青年教師教學(xué)實(shí)踐,開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與培訓(xùn),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
⑤ 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂組織,提升教學(xué)效果與學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
⑥ 參與學(xué)校學(xué)科建設(shè)與質(zhì)量評(píng)估工作,推動(dòng)學(xué)科資源開發(fā)與共享,提升整體教學(xué)水平。
⑦ 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性化成長(zhǎng)。
任職要求
① 教育學(xué)、所任教學(xué)科相關(guān)專業(yè)博士研究生學(xué)歷,具備相應(yīng)教師資格證書。
② 5年以上一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
③ 熟悉教育心理學(xué)、課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)改革方向,掌握現(xiàn)代教育理念與信息化教學(xué)手段。
④ 具備較強(qiáng)的教科研能力,能獨(dú)立承擔(dān)課題研究或教學(xué)改革項(xiàng)目。
⑤ 有良好的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能夠有效指導(dǎo)青年教師并組織開展教研活動(dòng)。
⑥ 熱愛教育事業(yè),具備高度的職業(yè)責(zé)任感和持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí),能夠適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的新要求。
① 開展高質(zhì)量的課堂教學(xué),落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱要求,提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。
② 制定并實(shí)施學(xué)科課程計(jì)劃,參與課程改革與教學(xué)方法創(chuàng)新,推動(dòng)教學(xué)模式的優(yōu)化與實(shí)踐。
③ 組織和參與教育科學(xué)研究項(xiàng)目,撰寫教研論文或教學(xué)案例,推動(dòng)科研成果在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。
④ 指導(dǎo)青年教師教學(xué)實(shí)踐,開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與培訓(xùn),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
⑤ 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂組織,提升教學(xué)效果與學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
⑥ 參與學(xué)校學(xué)科建設(shè)與質(zhì)量評(píng)估工作,推動(dòng)學(xué)科資源開發(fā)與共享,提升整體教學(xué)水平。
⑦ 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性化成長(zhǎng)。
任職要求
① 教育學(xué)、所任教學(xué)科相關(guān)專業(yè)博士研究生學(xué)歷,具備相應(yīng)教師資格證書。
② 5年以上一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
③ 熟悉教育心理學(xué)、課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)改革方向,掌握現(xiàn)代教育理念與信息化教學(xué)手段。
④ 具備較強(qiáng)的教科研能力,能獨(dú)立承擔(dān)課題研究或教學(xué)改革項(xiàng)目。
⑤ 有良好的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能夠有效指導(dǎo)青年教師并組織開展教研活動(dòng)。
⑥ 熱愛教育事業(yè),具備高度的職業(yè)責(zé)任感和持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí),能夠適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的新要求。
面議
河南-新鄉(xiāng) | 博士研究生 | 若干人
普通本科院?!すⅲ▏?guó)有)
崗位職責(zé):
依據(jù)個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)與科研背景,結(jié)合團(tuán)隊(duì)整體研究特色,在團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的悉心指導(dǎo)下,獨(dú)立開展科研課題。工作內(nèi)容涵蓋實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、文章撰寫、課題申請(qǐng)以及成果申報(bào)等全方位科研工作。同時(shí),積極參與團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)室的研究生指導(dǎo)工作,助力團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)。 任職要求:
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)出身,學(xué)術(shù)造詣深厚,治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),具備指導(dǎo)博士生的能力,擁有正高級(jí)職稱。近5年內(nèi),承擔(dān)過國(guó)家級(jí)研究課題,并具備持續(xù)承擔(dān)研究課題的實(shí)力;研究總經(jīng)費(fèi)應(yīng)在40萬元以上;科研成果達(dá)到高水平;在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科博士點(diǎn)協(xié)助培養(yǎng)過至少一屆博士研究生,且至少完整培養(yǎng)過3名碩士研究生
依據(jù)個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)與科研背景,結(jié)合團(tuán)隊(duì)整體研究特色,在團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的悉心指導(dǎo)下,獨(dú)立開展科研課題。工作內(nèi)容涵蓋實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、文章撰寫、課題申請(qǐng)以及成果申報(bào)等全方位科研工作。同時(shí),積極參與團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)室的研究生指導(dǎo)工作,助力團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)。 任職要求:
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)出身,學(xué)術(shù)造詣深厚,治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),具備指導(dǎo)博士生的能力,擁有正高級(jí)職稱。近5年內(nèi),承擔(dān)過國(guó)家級(jí)研究課題,并具備持續(xù)承擔(dān)研究課題的實(shí)力;研究總經(jīng)費(fèi)應(yīng)在40萬元以上;科研成果達(dá)到高水平;在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科博士點(diǎn)協(xié)助培養(yǎng)過至少一屆博士研究生,且至少完整培養(yǎng)過3名碩士研究生
面議
廣東-江門 | 本科 | 2人
普通本科院?!っ駹I(yíng)(私營(yíng))
崗位職責(zé):
承擔(dān)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)相關(guān)課程的理論與實(shí)踐教學(xué),制定教學(xué)計(jì)劃,優(yōu)化教學(xué)方法,確保教學(xué)質(zhì)量;參與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,完善課程體系,推動(dòng)校企合作、產(chǎn)教融合項(xiàng)目落地;主持或參與教科研項(xiàng)目,發(fā)表專業(yè)論文,開發(fā)教學(xué)資源,提升學(xué)科影響力;指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽及職業(yè)規(guī)劃,關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。 任職要求:
1.學(xué)歷與專業(yè):學(xué)科帶頭人:碩士研究生及以上學(xué)歷或本科學(xué)歷副高級(jí)職稱以上;骨干教師本科及以上學(xué)歷。學(xué)科帶頭人和骨干教師均應(yīng)為口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè);碩士、博士或高級(jí)職稱者優(yōu)先。
2.工作經(jīng)驗(yàn):學(xué)科帶頭人應(yīng)具有5年以上(骨干教師應(yīng)具有3年以上)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)領(lǐng)域教學(xué)或臨床工作經(jīng)驗(yàn),熟悉行業(yè)前沿技術(shù)。
3.能力要求:具備扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作能力,能獨(dú)立設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)項(xiàng)目;熟悉現(xiàn)代教育技術(shù),掌握多媒體教學(xué)工具及數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā);具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,責(zé)任心強(qiáng)。
4.職業(yè)資格:持有口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證或相關(guān)行業(yè)認(rèn)證者優(yōu)先;雙師型教師(兼具教師和技師資格)優(yōu)先。
5.其他:身心健康,熱愛教育事業(yè),具有良好的師德師風(fēng)和職業(yè)素養(yǎng)。
承擔(dān)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)相關(guān)課程的理論與實(shí)踐教學(xué),制定教學(xué)計(jì)劃,優(yōu)化教學(xué)方法,確保教學(xué)質(zhì)量;參與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,完善課程體系,推動(dòng)校企合作、產(chǎn)教融合項(xiàng)目落地;主持或參與教科研項(xiàng)目,發(fā)表專業(yè)論文,開發(fā)教學(xué)資源,提升學(xué)科影響力;指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽及職業(yè)規(guī)劃,關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。 任職要求:
1.學(xué)歷與專業(yè):學(xué)科帶頭人:碩士研究生及以上學(xué)歷或本科學(xué)歷副高級(jí)職稱以上;骨干教師本科及以上學(xué)歷。學(xué)科帶頭人和骨干教師均應(yīng)為口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè);碩士、博士或高級(jí)職稱者優(yōu)先。
2.工作經(jīng)驗(yàn):學(xué)科帶頭人應(yīng)具有5年以上(骨干教師應(yīng)具有3年以上)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)領(lǐng)域教學(xué)或臨床工作經(jīng)驗(yàn),熟悉行業(yè)前沿技術(shù)。
3.能力要求:具備扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作能力,能獨(dú)立設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)項(xiàng)目;熟悉現(xiàn)代教育技術(shù),掌握多媒體教學(xué)工具及數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā);具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,責(zé)任心強(qiáng)。
4.職業(yè)資格:持有口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證或相關(guān)行業(yè)認(rèn)證者優(yōu)先;雙師型教師(兼具教師和技師資格)優(yōu)先。
5.其他:身心健康,熱愛教育事業(yè),具有良好的師德師風(fēng)和職業(yè)素養(yǎng)。
面議
江蘇-蘇州 | 本科 | 1人
中專&職業(yè)中學(xué)&技師學(xué)院·公立(國(guó)有)
崗位職責(zé):
從事教學(xué)相關(guān)工作,并能勝任班主任工作。 任職要求:
具有相應(yīng)學(xué)位,5年及以上工作經(jīng)歷,取得職業(yè)學(xué)校(含技工院校)教師系列高級(jí)職稱。
從事教學(xué)相關(guān)工作,并能勝任班主任工作。 任職要求:
具有相應(yīng)學(xué)位,5年及以上工作經(jīng)歷,取得職業(yè)學(xué)校(含技工院校)教師系列高級(jí)職稱。
面議
廣東-廣州 | 博士研究生 | 若干人
雙一流院?!すⅲ▏?guó)有)
崗位職責(zé):
1.使用廣泛的研究方法,開發(fā)和講授學(xué)科專業(yè)課程;
2.領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)學(xué)科的研究小組,積極開展合作或個(gè)人研究,為國(guó)際商學(xué)院的高質(zhì)量研究做出貢獻(xiàn);
3.在頂級(jí)同行評(píng)審期刊上發(fā)表研究成果;
4.其他促進(jìn)學(xué)院發(fā)展的工作 任職要求:
專業(yè)領(lǐng)域?yàn)閿?shù)字經(jīng)濟(jì)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),具有博士學(xué)位或高級(jí)職稱,年齡不超過50周歲,教學(xué)科研成果豐富,近五年的教學(xué)和科研水平在學(xué)校相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域教師中位于前列
1.使用廣泛的研究方法,開發(fā)和講授學(xué)科專業(yè)課程;
2.領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)學(xué)科的研究小組,積極開展合作或個(gè)人研究,為國(guó)際商學(xué)院的高質(zhì)量研究做出貢獻(xiàn);
3.在頂級(jí)同行評(píng)審期刊上發(fā)表研究成果;
4.其他促進(jìn)學(xué)院發(fā)展的工作 任職要求:
專業(yè)領(lǐng)域?yàn)閿?shù)字經(jīng)濟(jì)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),具有博士學(xué)位或高級(jí)職稱,年齡不超過50周歲,教學(xué)科研成果豐富,近五年的教學(xué)和科研水平在學(xué)校相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域教師中位于前列
面議
廣東-廣州 | 本科 | 若干人
中專&職業(yè)中學(xué)&技師學(xué)院·民營(yíng)(私營(yíng))
崗位職責(zé):
1.專業(yè)要求:語文、數(shù)學(xué)、體育、藥劑、攝影攝像/設(shè)計(jì)類、電子商務(wù)、新能源汽車電控、機(jī)電、工業(yè)機(jī)器人、游戲設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子競(jìng)技等專業(yè)教師;
2.負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)課程的理論和實(shí)踐教學(xué)工作、科研教研工作、一體課改工作。 任職要求:
1.本科以上學(xué)歷;
2.技工院?;蛑械嚷殬I(yè)學(xué)校教師相應(yīng)等級(jí)教師資格證;
3.具有中級(jí)以上職稱和技師以上技能等級(jí)證書;
4.工作經(jīng)驗(yàn):5年以上相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn);有專業(yè)帶頭人或教研室主任相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先;
5.熱愛教育事業(yè),良好的師風(fēng)師德,責(zé)任心強(qiáng)。
1.專業(yè)要求:語文、數(shù)學(xué)、體育、藥劑、攝影攝像/設(shè)計(jì)類、電子商務(wù)、新能源汽車電控、機(jī)電、工業(yè)機(jī)器人、游戲設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子競(jìng)技等專業(yè)教師;
2.負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)課程的理論和實(shí)踐教學(xué)工作、科研教研工作、一體課改工作。 任職要求:
1.本科以上學(xué)歷;
2.技工院?;蛑械嚷殬I(yè)學(xué)校教師相應(yīng)等級(jí)教師資格證;
3.具有中級(jí)以上職稱和技師以上技能等級(jí)證書;
4.工作經(jīng)驗(yàn):5年以上相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn);有專業(yè)帶頭人或教研室主任相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先;
5.熱愛教育事業(yè),良好的師風(fēng)師德,責(zé)任心強(qiáng)。
面議
浙江-寧波 | 本科 | 3人
高職高專院?!すⅲ▏?guó)有)
崗位職責(zé):
1.承擔(dān)專業(yè)教學(xué),專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作;
2.承擔(dān)競(jìng)賽指導(dǎo)、教學(xué)改革、教科研等相關(guān)工作 任職要求:
1.具有專業(yè)相關(guān)的高級(jí)技師職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書;
2.年齡45周歲及以下,全國(guó)技術(shù)能手、浙江省技術(shù)能手或浙江工匠等同等級(jí)別及以上高技能人才。
1.承擔(dān)專業(yè)教學(xué),專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作;
2.承擔(dān)競(jìng)賽指導(dǎo)、教學(xué)改革、教科研等相關(guān)工作 任職要求:
1.具有專業(yè)相關(guān)的高級(jí)技師職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書;
2.年齡45周歲及以下,全國(guó)技術(shù)能手、浙江省技術(shù)能手或浙江工匠等同等級(jí)別及以上高技能人才。
面議
江西-南昌 | 博士研究生 | 若干人
普通本科院?!っ駹I(yíng)(私營(yíng))
崗位職責(zé):
熟悉MCU,DSP,F(xiàn)PGA在內(nèi)的硬件,開展繪制原理圖、制板、硬件調(diào)試工作;或者熟悉嵌入式linux、QT,開發(fā)基于MCU,DSP,F(xiàn)PGA等硬件平臺(tái)的嵌入式應(yīng)用軟件;或者熟悉ML,開發(fā)基于CV或NLP的典型應(yīng)用,包括智能手寫體識(shí)別、基于現(xiàn)場(chǎng)視頻的學(xué)習(xí)結(jié)果辯識(shí)、基于微動(dòng)作&微表情的學(xué)習(xí)行為分析等;電子硬件與嵌入式應(yīng)用類專業(yè)知識(shí)鏈與能力鏈?zhǔn)崂?,相關(guān)課程實(shí)踐學(xué)習(xí)資源開發(fā);能夠講授專業(yè)課程,組織、開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn);申報(bào)科研項(xiàng)目,發(fā)表論文,申請(qǐng)專利,申報(bào)職稱,完成相應(yīng)科研任務(wù)。 任職要求:
博士畢業(yè),或者碩士畢業(yè)具有副教授(或高級(jí)工程師)職稱,年齡50歲以下。
熟悉MCU,DSP,F(xiàn)PGA在內(nèi)的硬件,開展繪制原理圖、制板、硬件調(diào)試工作;或者熟悉嵌入式linux、QT,開發(fā)基于MCU,DSP,F(xiàn)PGA等硬件平臺(tái)的嵌入式應(yīng)用軟件;或者熟悉ML,開發(fā)基于CV或NLP的典型應(yīng)用,包括智能手寫體識(shí)別、基于現(xiàn)場(chǎng)視頻的學(xué)習(xí)結(jié)果辯識(shí)、基于微動(dòng)作&微表情的學(xué)習(xí)行為分析等;電子硬件與嵌入式應(yīng)用類專業(yè)知識(shí)鏈與能力鏈?zhǔn)崂?,相關(guān)課程實(shí)踐學(xué)習(xí)資源開發(fā);能夠講授專業(yè)課程,組織、開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn);申報(bào)科研項(xiàng)目,發(fā)表論文,申請(qǐng)專利,申報(bào)職稱,完成相應(yīng)科研任務(wù)。 任職要求:
博士畢業(yè),或者碩士畢業(yè)具有副教授(或高級(jí)工程師)職稱,年齡50歲以下。
面議
河南-許昌 | 本科 | 若干人
普通本科院?!っ駹I(yíng)(私營(yíng))
任職要求:
應(yīng)聘條件
具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),碩士研究生及以上學(xué)歷,年齡不超過45周歲,在教學(xué)科研方面獲得過省級(jí)及以上成果獎(jiǎng)勵(lì)。
專業(yè)要求
計(jì)算機(jī)類、電子信息類、機(jī)械類、自動(dòng)化類、電氣類、中國(guó)語言文學(xué)類、外國(guó)語言文學(xué)類、教育學(xué)類、設(shè)計(jì)類、音樂類、經(jīng)濟(jì)類、管理類、思政類
應(yīng)聘條件
具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),碩士研究生及以上學(xué)歷,年齡不超過45周歲,在教學(xué)科研方面獲得過省級(jí)及以上成果獎(jiǎng)勵(lì)。
專業(yè)要求
計(jì)算機(jī)類、電子信息類、機(jī)械類、自動(dòng)化類、電氣類、中國(guó)語言文學(xué)類、外國(guó)語言文學(xué)類、教育學(xué)類、設(shè)計(jì)類、音樂類、經(jīng)濟(jì)類、管理類、思政類
面議
湖北-武漢 | 博士研究生 | 若干人
雙一流院?!すⅲ▏?guó)有)
任職要求:
年齡要求:原則上正高崗位不超過45周歲;副高崗位不超過40周歲;應(yīng)屆博士畢業(yè)生不超過30周歲,有工作經(jīng)歷的可適當(dāng)放寬。
業(yè)務(wù)要求:海內(nèi)外知名大學(xué)獲得博士學(xué)位,有相關(guān)代表性成果。副高及正高崗位申請(qǐng)者應(yīng)符合我校相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位晉升條件。
年齡要求:原則上正高崗位不超過45周歲;副高崗位不超過40周歲;應(yīng)屆博士畢業(yè)生不超過30周歲,有工作經(jīng)歷的可適當(dāng)放寬。
業(yè)務(wù)要求:海內(nèi)外知名大學(xué)獲得博士學(xué)位,有相關(guān)代表性成果。副高及正高崗位申請(qǐng)者應(yīng)符合我校相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位晉升條件。
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